-
Напишите мини-сочинение на тему :"Мое положение в обществе".Используйте термины :социальный статус ,социальная роль,социальная мобильность.СРОЧНО НАДО!
-
Предмет:
Обществознание -
Автор:
barrera - 5 лет назад
-
Ответы 1
-
Я, (имя) проживаю на территории (страна).Моя социальная роль (важна, либо не важна), так как я (соц. роль, на пример адвокат, друг, помощник эксперт, общественный деятель, потребитель, или ученик 7 класса, выберите что-то одно).Я социально мобилен, я могу перейти в другую школу или класс.Ещё, у меня много соц. статусов. На пример я (мальчик, девочка), ученик, гражданин (страна), член семьи и (сын, дочь).
-
Автор:
harrisonosborne - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Попробуйте рассказать от лица Даши или цветка о том, что с ними происходило. Включите в своё повествование словосочетания из произведения Платонова: «ветер один гулял по пустырю», «сухая мёртвая глина», «он трудился день и ночь», «не хотел жить печально», «отчего ты на других непохожий», «они хотели, чтобы и на пустыре земля стала доброй..Жил на свете маленький цветок. Никто и не знал, что он есть на земле. Он рос один на пустыре; коровы и козы не ходили туда, и дети из пионерского лагеря там никогда не играли. На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и меж ними была сухая мёртвая глина. Лишь один ветер гулял по пустырю; как дедушка-сеятель, ветер носил семена и сеял их всюду — ив чёрную влажную землю, и на голый каменный пустырь. В чёрной доброй земле из семян рождались цветы и травы, а в камне и глине семена умирали.А однажды упало из ветра одно семечко, и приютилось оно в ямке меж камнем и глиной. Долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впилось ими в камень и в глину и стало расти.
Так начал жить на свете тот маленький цветок. Нечем было ему питаться в камне и в глине; капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок всё жил и жил и рос помаленьку выше. Он поднимал листья против ветра, и ветер утихал возле цветка; из ветра упадали на глину пылинки, что принёс ветер с чёрной тучной земли; и в тех пылинках находилась пища цветку, но пылинки были сухие. Чтобы смочить их, цветок всю ночь сторожил росу и собирал её по каплям на свои листья. А когда листья тяжелели от росы, цветок опускал их, и роса падала вниз; она увлажняла чёрные земляные пылинки, что принёс ветер, и разъедала мёртвую глину.
Днём цветок сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть. Он вырастил свои листья большими, чтобы они могли останавливать ветер и собирать росу. Однако трудно было цветку питаться из одних пылинок, что выпали из ветра, и ещё собирать для них росу. Но он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости. Лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касался его утомлённых листьев.
Если же ветер подолгу не приходил на пустырь, плохо тогда становилось маленькому цветку, и уже не хватало у него силы жить и расти.
Цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. Всё же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину. В такое время листья его не могли напитаться полной силой и стать зелёными: одна жилка у них была синяя, другая красная, третья голубая или золотого цвета. Это случалось оттого, что цветку недоставало еды, и мученье его обозначалось в листьях разными цветами. Сам цветок, однако, этого не знал: он ведь был слепой и не видел себя, какой он есть.
В середине лета цветок распустил венчик вверху. До этого он был похож на травку, а теперь стал настоящим цветком. Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды. И, как звезда, он светился живым мерцающим огнём, и его видно было даже в тёмную ночь. А когда ветер приходил на пустырь, он всегда касался цветка и уносил его запах с собою.
И вот шла однажды поутру девочка Даша мимо того пустыря. Она жила с подругами в пионерском лагере, а нынче утром проснулась и заскучала по матери. Она написала матери письмо и понесла письмо на станцию, чтобы оно скорее дошло. По дороге Даша целовала конверт с письмом и завидовала ему, что он увидит мать скорее, чем она.На краю пустыря Даша почувствовала благоухание. Она поглядела вокруг. Вблизи никаких цветов не было, по тропинке росла одна маленькая травка, а пустырь был вовсе голый; но ветер шёл с пустыря и приносил оттуда тихий запах, как зовущий голос маленькой неизвестной жизни. Даша вспомнила одну сказку, её давно рассказывала ей мать. Мать говорила о цветке, который всё грустил по своей матери — розе, но плакать он не мог, и только в благоухании проходила его грусть.
«Может, это цветок скучает там по своей матери, как я», — подумала Даша.
Она пошла в пустырь и увидела около камня тот маленький цветок. Даша никогда ещё не видела такого цветка — ни в поле, ни в лесу, ни в книге на картинке, ни в ботаническом саду, нигде. Она села на землю возле цветка и спросила его:
— Отчего ты такой?
— Не знаю, — ответил цветок.
— А отчего ты на других непохожий?-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
peyton861 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Вопросы по стихотворению "Весна, весна! как воздух чист!..."
1) Меняются ли интонации актёра, когда он читает стихи о лёгких облаках, о бурной реке, о песне незримого жаворонка?
Вопросы по стихотворению "Чудный град порой сольётся..."
1) Как актёр передаёт лёгкость, зыбкость, изменчивость картин, создаваемых движением облаков?
2) С каким чувством поэт говорит о быстром исчезновении "мгновенных созданий поэтической мечты"? Как эти чувства передаёт актёр?-
Предмет:
Литература -
Автор:
senoritainu5 - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Что Ещё ты узнал о князе,когда дочитал стихотворение до конца?Подтверди свой ответ строками текста.(Стихотворение называется "Песнь о вещем Олеге")
-
Предмет:
Литература -
Автор:
huey - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
1. Сторонники биогенеза утверждают, что:
а) живые организмы привнесены на Землю из Вселенной б) все живое—из живого
в) все живое—из неживого г) все живое создано Богом
2. Гипотеза А. И. Опарина:
а) укрепляет позиции сторонников биогенеза б) укрепляет позиции сторонников абиогенеза в) подчеркивает несостоятельность позиции биогенеза
г) подчеркивает несостоятельность позиции абиогенеза
3. Считается, что первыми организмами на Земле были:
а) автотрофы б) гетеротрофы в) паразиты г) сапрофиты
4. Предполагается, что с появлением автотрофов в атмосфере Земли:
а) увеличилось количество кислорода\ б) уменьшилось количество кислорода
в) увеличилось количество углекислого газа г) уменьшилось количество углекислого газа
5. Эра появления человека:
а) протерозойская б) мезозойская в) кайнозойская г) палеозойская
6. Запас органических соединений в первичном океане уменьшался по причине:
а) увеличения численности автотрофов б) увеличения численности гетеротрофов
в) уменьшения численности автотрофов г) уменьшения численности гетеротрофов
7. Согласно гипотезе симбионтного происхождения эукариот, свободно живущими были ранее: а) митохондрии б) пластиды в) лизосомы г) ядрышки
8. Голосеменные были широко распространены:
а) в протерозое б) мезозое в) палеозое г) кайнозое
9. Крупнейшими ароморфозами протерозоя считаются:
а) двусторонняя симметрия тела животных б) появление цветковых растений
в) возникновение первых хордовых животных г) выход растений на сушу
10. Какому геологическому периоду соответствует предлагаемая характеристика органического мира. К концу этого периода встречаются уже все современные семейства млекопитающих. Появляются приматы, одна из групп стала родоначальницей ветви, ведущей к человеку.
А. палеоген В. неоген
Б. эоцен Г. антропоген
11.Доказал невозможность самозарождения микроорганизмов в колбе с питательным бульоном:
а) Л. Пастер б) Ф. Реди в) В. Гельмонт г) Спалланцани 12.В процессе эволюции позвоночных переход к исключительно наземному размножению произошел у: а) амфибий б)рептилий в)кистеперых рыб г)хрящевых рыб
13.Какой признак, в отличие от человекообразных обезьян, присущ только человеку?
а) труд; б) четырехкамерное сердце; в) 4 группы крови.
14.Какой из перечисленных факторов эволюции человека относится к социальным?
а) наследственная изменчивость; б) речь; в) борьба за существование.
15.Из перечисленных предков человека к древнейшим людям относится:
а) австралопитек; б) неандерталец; в) питекантроп.
16..Трудовая деятельность обеспечила:
а) прямохождение; б) сплочение членов общества; в) свод стопы.
17. .Какое значение имеет темная кожа коренных африканцев?
а) защита от перегрева; б) маскировка; в) защита от ультрафиолетовых лучей.
18.У кого из предков человека объем мозга был 1600 куб. см. и на нижней челюсти явно проявлялся подбородочный выступ?
а) кроманьонец; б) неандерталец; в) питекантроп.
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35922 -
Askold
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years