составьте сравнительную характеристику разных исторических этапов в отношении моральных норм поведения школьников в обществе

ответ по ссылке: https://mvd.ru/upload/site119/folder_widepage/006/580/779/Tezisy_lektsiy.doc

Воспитание растущего человека как формирование развитой личности составляет одну из главных задач современного общества. Преодоление отчуждения человека от его подлинной сущности, формирование духовно развитой личности в процессе исторического развития общества не совершается автоматически. Оно требует усилий со стороны людей, и эти усилия направляются как на создание материальных возможностей, объективных социальных условий, так и на реализацию, открывающихся на каждом историческом этапе новых возможностей для духовно-нравственного совершенствования человека. В этом процессе реальная возможность развития человека как личности обеспечивается всей совокупностью материальных и духовных ресурсов общества.

Введение…………………………………………………………….

Глава 1. Нравственное воспитание………………………………..

Понятие нравственного воспитания………………………....

Понятия и виды воспитания………………………………….

Глава 2. Изучение связи воспитания и развития………………….

2.1 Связь воспитания и развития………………………………...

2.2 Возрастные периоды развития ребенка…………………......

Глава 3. Нравственное воспитание детей на разных возрастных этапах…………………………………………………………………

3.1 Нравственное воспитание детей дошкольного возраста………………………………………………………………..

3.2 Нравственное воспитание детей младшего и среднего школьного возраста………………………………………………………………

3.3 Нравственное воспитание детей старшего школьного возраста………………………………………………………………...