объясните смысл заголовка параграфа "почему надо быть терпимым"

13. Установите соответствие между видами осложнения и предложениями. Учтите, что в одном предложении может быть несколько видов осложнений,поэтому работу следует начать с расмотрения предложений.

Вид осложнения:

1)Однородные члены предложения с обобщающим словом.

2)Уточнение места

3)Сравнение

4)Обособленное обстоятельство

5)Обособленное определение

Предложение:

A)Лес этот тянется неширокой полосой (километра на два, не больше), а за ним открывается песчаная равнина, где зреют, поблескивая и волнуясь под ветром, хлеба.

B)Сырая низина остается позади, но легкий ветер изредка доносит и сюда, в сухой и жаркий лес, йодистый воздух этих низин.

C)Все, к чему ни прикоснешься, - сухое и теплое: старые и давно уже пустые сосновые шишки, желтые, прозрачные и трескучие, как пергамент, пленки молодой сосновой коры, пни, прогретые до сердцевины, каждая ветка шершавая и пахучая.

D)Старый пень можно разломать просто руками и насыпать себе на ладонь горсть коричневой горячей трухи.

E)Зной,тишина.

дана арифметическая прогрессия -2, 0, 2, 4 ... . найдите сумму первых пятнадцати её членов

Числа 91, 52 перевести в двоичную восьмеричную и шеснадцатеричную систему счисления с проверкой. Плиз очень надо. Заранее спасибо.Урок скоро кончится пожалуйста решите.

построитьсхему к преложениям

1) Представляю себя человека,обнаружившего единственный зеленый росточек.

2)Герой - всегда собирательный образ.

3)На коробле криминальные возможности кота,по сравнению с кухней ,возросли многократно.

4)Глаза старика горели живо и радостно.