Ответы 1

  • В режиме дня должно быть все точно распределено:

    Продолжительность учебных занятий и дома, прогулки, регулярность питания, сон, чередование труда и отдыха.

    Когда человек соблюдает правильный режим, у него вырабатываются условные рефлексы и каждая предыдущая деятельность становится сигналом последующей. Это помогает организму легко и быстро переключаться с одного состояния на другое.

    Так, например, если человек ложится спать в одно и то же время, то он быстрее засыпает и спит глубоким, спокойным сном;

    Регулярное питание вызывает в определенное время аппетит.

    Очень важно, как можно больше бывать на воздухе, гулять, играть в подвижные игры, ходить на лыжах, совершать туристские походы.

    Важно приучать детей к тому, чтобы все учебные пособия были подготовлены с вечера. Ни в коем случае не следует делать это утром, так как поспешные сборы нервируют ученика, приучают к неряшливости.

    Примерный режим дня

    Пробуждение    7.00

    Утренняя   гимнастика, умывание, уборка   постели   7.00—7.30

    Завтрак   7.30—7.50

    Дорога в школу 7.50—8.30

    Занятия в школе 8.30—13.00

    Дорога из школы 13.00—13.30

    Обед 13.30—14.00

    Послеобеденный сон, отдых, подвижные игры 14.00—10.00

    Приготовление уроков, уборка рабочего места 16.00—17.50

    Полдник     17.50—18.00

    Пребывание на воздухе   18.00—19.00

    Ужин и свободные занятия    19.00—20.00

    Приготовление ко сну, вечерний туалет 21.00—21.20

    Сон 21.20—7.00

    Соблюдение режима, правильное питание, полноценный сон, занятия гигиенической гимнастикой, хорошо организованное чередование учебных занятий с физкультминутками, отдыхом прогулками, а также посильный бытовой труд — все это будет содействовать правильному развитию ребенка и успешному обучению его в школе.

     

    • Автор:

      miller26
    • 6 лет назад
    • 0
  • Добавить свой ответ

Еще вопросы

Войти через Google

или

Забыли пароль?

У меня нет аккаунта, я хочу Зарегистрироваться

How much to ban the user?
1 hour 1 day 100 years