Ученики 4-го класса проводили опыты с целью изучения свойств воды. Они хотели выяснить,влияет ли объём воды на скорость,с которой вещество растворяется в этой воде. Ребята взяли 2 стакана,в каждый стакан насыпали по столовой ложке крупной соли. В один стакан налили холодной воды столько,чтобы она только прикрыла соль,а в другой - доверху и перемешали содержимое стаканов до полного растворения соли.

1) сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах. Подчеркни слово,которое верно отражает эти условия
количество вещества, используемого для эксперимента, в каждом стакане одинаковое/различное
обьем воды в стаканах одинаковый/различный
2) какие измерения и сравнения нужно провести,чтобы определить как количество воды влияет на скорость,с которой соль полностью растворится в этой воде?
3) если бы ученики захотели выяснить,влияет ли температура воды на скорость,с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? опиши этот эскперимент.

1) сравни условия проведения эксперимента в двух стаканах.

количество вещества, используемого для эксперимента, в каждом стакане одинаковое

обьем воды в стаканах различный

2) какие измерения и сравнения нужно провести,чтобы определить как количество воды влияет на скорость,с которой соль полностью растворится в этой воде?

Надо замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане.И потом сравнить

3) если бы ученики захотели выяснить,влияет ли температура воды на скорость,с которой вещество полностью растворится в воде, с помощью какого эксперимента они могли бы это сделать? опиши этот эскперимент.

Надо взять 2 стакана,в каждый стакан насыпать одиаковое количество соли. В один стакан налили холодной воды столько,а в другой - горячей. Надо замерить время, за которое соль полностью растворится в каждом стакане.И потом сравнить