1. Света учится в 8-м классе. Она неплохо читает, любит танцевать, петь, декламировать. Мама гордится ею, а Света – сама собой. Однажды по дороге домой девочка сказала маме: «Учительница меня ненавидит. Не хвалит. Мне дает задания трудней, чем другим, чтобы я не знала, как ответить».

Назовите возможные причины, повлиявшие на отношения Светы с учительницей. Что не учел педагог в работе со Светой?
2. Воспитатель очень часто навешивает ярлыки «безвольный», «слабохарактерный».

Таков ли подросток на самом деле?
3. Николай Трофимович был учителем истории – молодым специалистом. Он давал неплохие уроки, был требовательным и справедливым. С учениками у него были ровные, нормальные отношения. Только с десятиклассницей Ниной ему было очень трудно, девочка влюбилась в учителя. Писала ему записки, письма, ждала после уроков. Николай Трофимович не давал повода для такого поведения ученицы. Получив очередную записку, в которой Нина просила о последней встрече, Николай Трофимович скомкал её и бросил в корзину для мусора. Девочка выбежала из класса, а после урока одноклассницы нашли Нину без признаков жизни – она отравилась. Девочка несколько дней лежала в больнице, вышла из нее надломленная и опустошенная. В школу она не вернулась.

Как бы Вы поступили на месте учителя, директора школы? Можно

ли исправить ситуацию?
4. Эдик был мальчиком, о которых говорят: маменькин сынок. Его мама по любому поводу обращалась к директору школы, хотя все можно было выяснить только с сыном. Причины всех конфликтов сводились к следующему: «меня толкнули», «меня обозвали»...

После очередного инцидента Эдик несколько дней не ходил в школу. В этот раз мама решительно вошла в кабинет директора. - Мы открыли у Вас в школе банду! И классный руководитель им покровительствует!

- Кто это мы?

- Это я и мой сын.

- Я так и подумал.

- Я забираю своего сына из вашей школы.

- Пожалуйста, Вам сейчас приготовят документы, а в своем заявле-

нии изложите причину перевода.

Как бы Вы поступили на месте директора? В чем причина конфликта? Рассмотрите возможности выхода из данной ситуации. Как посту-

пили бы Вы?
ОТВЕТЬТЕ ПЖ

1. Возможно учитель хотел чтобы Света развивалась дальше, но она не учла того, что сама Света этого не хочет.

2. Во-первых воспитатель не может навешивать такие ярлыки, а во-вторых дети и подростки - ещё не сформированные личности, и нельзя их так охарактеризовывать.

3. Я думаю, можно было исправить ситуацию всего лишь обьяснив все ученице и поговорить с ней.

4. пока не знаю