2. Ситуация: Учительница 1 – го класса М.И. очень эмоционально переживала неуспехи своих учеников, стараясь исправить их ошибки. При этом награждала эпитетами: «бестолковый», «неуч», «растяпа», «неряха» и др. Да еще прибавляла: «ты всегда ….», «вечно ты …», «ты вообще»
Вопросы:
1.Какой стиль общения использует педагог на уроке?
2.Дайте анализ действий учителя и их роль в развитии самооценки учеников

Похож на авторитарный, но как бы он не назывался, вряд ли учитель может работать в школе. Надо быть более терпимым к ученикам, даже если некоторые "эпитеты" имеют место быть. Как правило, такой стиль общения не прибавляет роли в самооценке ребенка.