Расставить недостающие знаки препинания,указать указательные слова в главном предложении и союзы,союзные слова-в придаточном.выписать модели,по которым строятся сложноподчиненные предложения,например:"то-что" и др 1. молодость счастлива тем что у нее есть будущее 2.воспитывать в себе нужно не только манеры,сколько то что выражается в манерах,бережное отношение к миру 3.нужнее всего освободиться от соблазна славы людской,не думать о том что скажут о тебе люди 4.думая о Чехове,вспоминаешь его слова о том что человек все время должен воспитывать себя 5.люди обычно склонны верить в то чего они желают 6.вы конечно догадываетесь о том что картина моя будет посвящена первому учителю нашего аила.

 1. молодость счастлива тем, что у нее есть будущее 2.воспитывать в себе нужно не только манеры,сколько то, что выражается в манерах,бережное отношение к миру 3.нужнее всего освободиться от соблазна славы людской,не думать о том, что скажут о тебе люди 4.думая о Чехове,вспоминаешь его слова о том, что человек все время должен воспитывать себя 5.люди обычно склонны верить в то, чего они желают 6.вы, конечно, догадываетесь о том, что картина моя будет посвящена первому учителю нашего аила.

то что подчеркнуто-это союзы