По данным схемам составьте сложноподчинённые предложения. определите значение придаточных. 1) [...туда], (где...). 2) [... сущ.], (где...). 3) [Там, (где...), ...]. 4) [... сущ.], (куда...). 5) [... глаг.], (куда...).

определить основную мысль, тип и стиль речи:

Вулкан разрушитель, вулкан ог¬ненный дьявол, приносящий горе. Но мало кто знает, что у вулкана много мирных профессий. Вулканы выбрасывают тонны шлака, песка и камней. Из них: строительные материалы делают, дома строят, ими дороги устилают. Зна¬чит, вулкан строитель. На Камчатке есть электростан¬ция, которая работает без топлива. Подземный пар вращает её турбины и рождает электричество. Значит вулкан энергетик. Вулканический пепел прекрасное удобрение. Не зря после извер¬жения хорошие картошка и капуста родятся. Значит, вулкан помощ¬ник земледельцев. А вот огород, которому не страшны морозы. В нём зимой огурцы и помидоры вырастают. Грядки под стеклом, а обогревает их подзем¬ная вода. Значит, вулкан овощевод. На целебных горячих ключах построены санатории и дома отдыха Значит, вулкан лекарь. Но самое удивительное, как утверждают учёные, состоит в том что вулканы создали земную кору, воздух и воду. И всё живое на Земле Так что и мы дети вулканов. 

Составь алгоритм решения выражения и вычисли его значение 81:3+96:4+(71-25)*9 64:4+39:(60-47)+24*7 93-28*2+41-(24+48):4 56*4:7*3:6*5:10*8*1000

Найдите значение выражения) Выражение в прикрепленном файле)

Последнее задание осталось решить,мимими. Помогите:)И пишите с полным решением,а то Ольга Васильевна снизит оценку:)

Допишите уравнение реакции.Составьте ионные уравнения в полной и сокращенной форме:

Cu(NO3)2 +......--->Cu(OH)2+