1 СПИШИ, ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ ОКОНЧАНИЯ, ВЫДЕЛИ ИХ. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ И ПАДЕЖ.
При тяжест..., на стремянк..., на открытк..., с мик.., к учеб..., о людоед..., на занавеск..., около будк...
2 ИЗМЕНИ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ТАК, ЧТОБЫ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ СТОЯЛИ В Т. п.,ед. ч. ОПРЕДЕЛИ СКЛОНЕНИЕ, ВЫДЕЛИ ОКОНЧАНИЕ.
увидеть в роще, сидел около беседки, прочитать в сказке, плыть в лодке, искать в машине, лежал в пенале, говорил о дедушке.
3 ВСТАВЬ В ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ, ОПРЕДЕЛИ ИХ ПАДЕЖ.
---- потоком побежала к ------- реке -------- вода.
Заранее спасибо.

при тяжести (при чём?)П.п.на стремянке(на чём?) П.п.на открытке( на чём?) П.п.к учёбе( к чему?) Д.п.о людоеде( о ком?) П.п.на занавеске ( на чём?)П.п.около будки (около чего?) Р.п.доволен(кем? чем?) рощей(1скл), беседкой(1скл), сказкой(1скл), лодкой(1скл), машиной(1скл), пеналом(2скл), дедушкой(1скл) - Т,п. ед.ч.Сплошным(П.п.) потоком побежала к горной(Д.п.) реке талая(И.п.) вода.