2. Отметьте предложения, в которых допущены
пунктуационные ошибки
1. Андрейка знал - море здесь, оно рядом, до него теперь рукой
подать!
2. Чин следовал ему - он службу вдруг оставил.
3. Я нашел причину для поездки в город - нужно было отвезти
деньги в банк

спасибо)))а вот это не поможите?1. Установите соответствие между предложениями и иххарактеристикойA. если для того, чтобы пьесамоя пошла на сцене, еенеобходимо искорежить так, чтов ней пропадает всякий смысл,то не нужно, чтобы она шла.Б. Не был бы русский языктаким гибким, если бы не позналславянскую книжность, и такимвсепригодным, устойчивым,если бы не вобрал в себя чертымногих русских говоров,северных и южных.

B. Он знал безошибочно, комуто или иное стихотворениепонравится и почему оно будетиметь успех.Г. Даже болеть приятно, когдазнаешь, что есть люди, которыеждут твоего выздоровления, какпраздника.Д. Пьер был в Петербурге, кудаон поехал по своим делам, какон говорил, на три недели и гдеон теперь проживал седьмую.

1.Сложноподчиненноепредложение с однойпридаточной частью2. Сложноподчиненноепредложение с однороднымподчинением3. Сложноподчиненноепредложение с параллельнымподчинением4. Сложноподчиненноепредложение споследовательным подчинением5. Сложноподчиненноепредложение скомбинированным подчинением

лал