приведённых ниже предложениях из текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) в сложном предложении запятую(-ые) между частями, связанными подчинитель­ной связью.



Началось с того, (1) что Кораблёв спросил, (2) кем я хочу быть.

– Не знаю, (3) – отвечал я неуверенно. – Может быть, (4) художником.