-
Составить предложения, используя слова, отвечающие на вопросы: где? Куда? Когда? Как?
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
aden - 5 лет назад
-
Ответы 2
-
купается в корыте гусь парит высоко в облаках на поляну льет дождь
-
Автор:
adelinekzfk - 5 лет назад
-
0
-
-
в саду растут цветы.мы пошли в бассейн.вечером кот залез на дерево.мы отметили день рождения весело.
-
Автор:
flint7g8g - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
Если сыпать в воду соль
и мешать, то соль станет расходиться и так разойдется в воде, что не видать будет соли; но если сыпать еще и еще соли, то под конец соль уж перестанет распускаться, а сколько ты ее ни мешай, так и останется белым порошком в воде. Вода насытилась солью и больше уж принять не может. Но если разогреть воду, она примет еще; и соль, та, которая не распускалась в холодной воде, распустится в горячей. Но если еще насыпать соли, тогда уж и горячая вода не примет больше соли. А если больше станешь греть воду, то сама вода уйдет паром, и соли еще больше останется. Так на каждую вещь, какую вода распускает, у воды есть мера, дальше чего ей нельзя распустить. Каждой вещи вода распускает больше, когда горяча, чем когда холодна, но все же — как насытится горячая вода, так дальше уж не принимает. Вещь останется сама по себе, а вода уйдет паром. Если насытить воду селитряным порошком, а потом подсыпать еще селитры лишней, всё согреть и не мешавши дать остынуть, то селитра лишняя не ляжет порошком на дне воды, а соберется вся шестигранными столбиками и сядет на дне и по бокам, столбик подле столбика. Если насытить воду селитряным порошком и поставить в теплом месте, то вода уйдет паром, а селитра лишняя также сложится столбиками шестигранными.
Если насытить воду простою солью, согреть и также дать уйти воде паром, то лишняя соль сложится тоже не порошком, а кубиками. Если насытить воду селитрой и с солью вместе, лишняя селитра и соль не смешаются, сложатся каждая по-своему — селитра столбиками, а соль кубиками.
Если насытить воду известкой, или другою солью, или еще чем-нибудь, то каждая вещь, когда вода выйдет паром, сложится по-своему: какая в трехгранные столбики, какая в восьмигранные, какая кирпичиками, какая звездочками,— каждая по-своему. Эти-то фигуры разные бывают во всех крепких вещах. Иногда фигуры эти большие, в руку; такие находят камни в земле. Иногда фигуры эти так малы, что простым глазом не разберешь их; но в каждой вещи есть свои фигуры.
Если, когда вода насыщена селитрой и в ней начинают складываться фигуры, отломить иголочкой край фигуры, то опять на то же место придут новые кусочки селитры и опять заделают отломанный край точно так, как ему надо быть,— шестигранными столбиками. То же самое и с солью и со всякой другой вещью. Все маленькие порошинки сами ворочаются и приставляются той стороной, какой надо.
Когда замерзает лед, то делается то же самое.
Летит снежинка — в ней не видать никакой фигуры; но как только она сядет на что-нибудь темное и холодное, на сукно, на мех, в ней можно разобрать фигуру: увидишь звездочку или шестиугольную дощечку. На окнах пар примерзает не как попало, а как он станет примерзать, так сейчас сложится в звездочку.
Что такое лед? Это холодная, крепкая вода. Когда из жидкой воды делается крепкая вода, она складывается в фигуры, и из нее выходит тепло. То же самое делается с селитрой: когда она из жидкой складывается в крепкие фигуры, из нее выходит тепло. То же с солью, то же с плавленым чугуном, когда он из жидкого делается крепким. Когда какая-нибудь вещь из жидкой делается крепкой,— из нее выходит тепло, и она складывается в фигуры. А когда из крепкой делается жидкая, то вещь забирает в себя тепло, и из нее выходит холод, и фигуры ее распускаются.
Принеси плавленого железа и дай ему остывать; принеси теста горячего и дай ему остывать; принеси извести гашеной и дай ей остывать,— будет тепло. Принеси льду и тай его,— станет холодно. Принеси селитры, соли и
всякой вещи, какая в воде расходится, и распускай ее в воде,— станет холодно. Чтоб заморозить мороженое, сыплют соль в воду.
1.К какому виду относится прочитанный вами текст?
1)научный
2)научно-популярный
3)художественный
4)деловой
2.составьте план прочитанного текста.
3.что в этом тексте совпадает с тем что вы узнали на роках окр мира?
4.что в этом тексте не совпадает с тем что вы узнали на уроках окр мира?
5. о каких состояниях воды упоминается в тексте? докажите словами из текста.
6.Решите задачу:
При засолке огурцов взяли 2 столовые ложки соли на 3-х литровую банку. Всего получилось 5 банок по 3 литра. Сколько граммов соли израсходовали на соление огурцов, если известно, что в одной столовой ложке примерно 25 грммов соли?
7.Выпишите из текста названия 2-3 обьектов невивой природы, веществ, изделий.
РЕШИТЕ ЧТО СМОЖЕТЕ!!!!
-
Предмет:
Другие предметы -
Автор:
ravenih8t - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Написать монолог на тему: Біздің отбасымыз.
Желательно казахскими буквами.
Спасибо за внимание!!!-
Предмет:
Қазақ тiлi -
Автор:
bubbles - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Х2-8х+15
-----------------
Х2+7х-30-
Предмет:
Математика -
Автор:
kaitlynnuyrb - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Принадлежит-ли графику уравнения 2x-5y=1 точка а)А(3;1) б) B(-1;-1) в) C (-2;-1)?
-
Предмет:
Алгебра -
Автор:
lilyharris - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years