Поставьте данные слова в форму множественного числа, дописав у них необходимое окончание. Проверьте себя по словарю. В тех словах, где допустимо двоякое употребление, в скобках пометьте второй вариант.

Кондукторы(а), инженер__, диктор__, шофер__, инструктор__, бухгалтер__, лектор__, офицер__, конструктор__, маляр__, доктор__, повар__, профессор__, директор__, токарь__, пекарь__, слесарь__, лекарь__, корректор__, инспектор__.

Задание 2.

Выберите и подчеркните правильно подобранные к данным словам прилагательные, показывающие их род. Орфоэпический словарь поможет Вам в этом.

Новый/новая тюль, сладкий/сладкое какао, рабочий/рабочая табель, черный/черное кофе, густой/густая шампунь, больной/больная мозоль, белый/белая рояль.

Задание 3.

Подберите синонимы к словам:

Смотреть

Бояться

Недостаток

Сырой

Раскройте значение фразеологизмов:

Делать ноги

Смотреть волком

Водить за нос

Сесть в калошу

Сизифов труд

Замените данные слова фразеологизмами:

Грустить

Уязвимое место

Сказать глупость

Запомнить

Грязь, беспорядок

1. Кондукторы(а), инженеры, дикторы, шоферы, инструкторы(а), бухгалтеры(а), лекторы, офицеры, конструктора, маляры, доктора, повары, профессора, директора, токари, пекари, слесари, лекари, корректоры(а), инспекторы(а).2. Новый тюль, сладкое какао, рабочий табель, черный кофе, густой шампунь, больная мозоль, белый рояль.3. Смотреть - глядетьБояться - страшитьсяНедостаток -  нехватка, изъянСырой - мокрый