упраж.57.Образуйте при помощи суффиксов -ик-, -ок, -ёк- новые слова. Запишите, выделите суффиксы.
ОБРАЗЕЦ: мёд-медок.
Дождь,кот,уголь,стебель,голос,нос,глаз,стол,мяч,колос,сахар,карандаш,букет,сухарь,пакет,ковш,словарь,нос.
! Допишите фразелогизмы: клевать...; держать нос... . Объясните их смысл. Придумайте и запишите предложения с этими фразелогизмами.
Упражнение 58. Образуйте от данных слов новые слова с помощью суффиксов.
Образец: корова- коровушка, коровка, коровник.
Рыба,дядя,чаша,Саша,мост,двор,верх,Люба,лёд,ёж,сад,стрела.

упр.58 дорогая моя постарайся сделать сама!)))

! Допишите фразелогизмы: клевать...; держать нос... . Объясните их смысл. Придумайте и запишите предложения с этими фразелогизмами.

клевать клювом дерево; держать нос закрытым))

клевать клювом дерево; держать нос закрытым тетраде так писать да?

да

Дождь-дождик, кот-котик, уголь- уголек, стебель-стебелек, голос-голосок, нос-носик, глаз- глазик, стол-столик, мяч-мячик, колос- колосок, сахар-сахарок, карандаш-карандашик, букет-букетик, сухарь-сухарик, пакет-пакетик, ковш-ковшик, словарь-словарик, нос(это уже было). В каком ты классе? Это элементарно, я вот в 5 классе, а это вообще мы во втором классе проходили.