Тут она чихнула , стены задрожали, пол поехал из-под ног, а доктор кинулся к столу, чтобы удержать пинцеты, карандаши, колбы, бумаги и множество мелочей.
Срочно разберите предложение полностью и схему! Плииииииз✨✨

Тут она (подлежащее - __________) чихнула (сказуемое - =======), стены (подлежащее - _______) задрожали (сказуемое - =======), пол (подлежащее - __________) поехал (сказуемое - ============) из-под ног (дополнение - _._._._._.), а доктор (подлежащее - ________) кинулся (сказуемое - =======) к столу (дополнение - _._._._._._.), чтобы удержать (сказуемое - =========) пинцеты, карандаши, колбы, бумаги (подлежащие - _______________) и множество мелочей (дополнение - _._._._._.).____, =====, _._._._._. - это схема, то есть как подчеркивать. 

Тут-наречие(-*- *- *-) она-подлежащее(------) чихнула-сказуемое(двумя линиями) , стены-подлежащее(----) задрожали-сказуемое(двумя линиями), пол-подлежащее(----) поехал-сказуемое(двумя линиями) из-под ног-наречие(-•-•-•), а доктор-подлежащее(----) кинулся-сказуемое(двумя линиями) к столу- наречие(-•-•-•-) , чтобы удержать-сказуемое(двумя линиями) пинцеты-дополнение(- - - -), карандаши-дополнение, колбы-дополнение, бумаги -дополнение(- - - -) мелочей-дополнение(- - - -).Схема сложного предложения: [ ] ⇩ДЛЯ ЧЕГО, ЗАЧЕМ? ЧТОБЫ.