Раздели текст. на части. Составь план текста. Придумай вариант концовки этого текста. Напиши изложение. КАПИТАН . Корабль плыл из Турции в Одессу. над морем стоял туман. Капитан Шмидт двое суток не сходил с мостика, он так напряжённо вглядывался в белёсый туман, что глаза его покраснели.Прошли ещё сутки.Туман немного рассеялся.Помощник сменил капитана,и он ушёл к себе в каюту. Вдруг весь корабль вздрогнул.Сильный удар сбросил капитана с койки. На палубе кто-то громко кричал. Раздался топот ног. Капитан быстро оделся и вышел на палубу. почти все пассажиры были там. На корабле начелась паника. -Спускайте шлюпки!-кричали одни. -Корабль натолкнулся на айсберг ! Мы тонем!-кричали другие.Ночь была безлунная, тёмная.Корпус судна трещал. -Тихо!приказал капитан спокойным голосом.И все услышали его.На палубе вдруг наступила тишина. Все на минуту успокоились и поверили ,что у них есть тот, кто не даст им погибнуть..........

План текста:1) Возвращение в Одессу2) Смена капитана3) Столкновение с айсбергом4) Есть тот, кто не даст нам погибнуть!Концовку можно придумать такую:- Быстро! - Скомандовал капитан, - спускайте на воду шлюпки и одевайте спасательные жилеты!На корабле стало творится что-то невообразимое: все люди, словно муравьи носились туда-сюда, пытаясь как можно быстрее выполнить команду Шмидта. И наконец, когда все люди расселись по шлюпкам и отплыли на 20 метров от уже наполовину затонувшего корабля, кто-то из команды прокричал:- Ура капитану! Он нас спас!И другие подхватили эти радостные крики и стали кричать тоже самое. Но Шмид, казалось, не уделил похвалам много внимания. Он лишь отвернулся и грустно и задумчиво смотрел на уже почти затонувший корабль...Ну это я так, сама придумала, поэтому не знаю, понравится ли тебе. ))После продолжения в план будут входить ещё вот такие части:5) Команда6) Ура капитану!7) Грусть капитанаА изложение ты должен написать сам. )) Потому что изложение - это письменная работа с текстом, когда ученик должен по памяти воспроизвести на бумаге прочитанный текст. ))