. Прочитайте стихотворение Валентина Берестова «Светлячок».
Выпишите из текста глаголы, раскрывая скобки и распределяя их в три колонки:
глаголы в форме изъявительного наклонения, глаголы в форме повелительного
наклонения и глаголы в форме условного наклонения. Определите граммати-
ческие признаки выписанных глаголов.
У меня в руках мохнатый червяч..к.
Он везёт зеленоватый огонёк.
И зовут его ребята — светляч..к.
Так свети же ярче, маленький! Свети!
56 57
Жаль, что в детстве (не)пришлось тебя найти!
Я сказал бы: «Это мой светляч..к!»
Я бы взял тебя домой, светляч..к.
Положил бы я тебя в коробок,
И уснуть бы я от радости (не)мог.
Потому ль я (не)наш..л тебя, что мать
Слишком вовремя укладывала спать?
Потому ли, что трусливым в детстве был
И по лесу вечерами не бродил?
Нет, бродил я, злым волшебникам назло.
Очевидно, мне тогда (не)повезло.
II. Выпишите слова с пропущенными буквами, объясните их правописа-
ние. Объясните правописание не с глаголами.
III. Выпишите предложения с обращением, объясните расстановку зна-

 изъявит наклонение: везет, зовут, не пришлось найти, не нашел, укладывала, не бродил, не повезло. повелит : свети, условное: сказал бы, взял бы, положил бы, уснуть бы не мог,  червячОк. светлячОк (гласная в суффиксе под ударением, поэтому пишется О), НЕ МОГ, НЕ ПРИШЛОСЬ НЕ НАШЕЛ (шел - шедший) , НЕ ПОВЕЗЛО (не с глаголам пишется раздельно)  Так свети же ярче, маленький! обращение - маленький, выделяется запятой и членом предложения не является.