Все знают сказку "волк и лиса" о том , как хитрая лиса обманула волка. По её наущению серый хищник проморозил свой хвост в проруби , его отколотили мужики , да он же и вынужден везти на себе лису . А она едет да приговаривает : Битый небитого везёт! В чём вы видите аллегорический смысл сказки ? В какой жизненной ситуации можно произнести эту поговорку?

638Прочитайте предложения.Найдите  в них лишние наречия .Запишите в исправленном виде
1Больной чувствовал себя очень прекрасно.2Она очень худела и еле поднималась с трудом.3 Мама с соседями очень хорошо дружит.4 наш район очень промышленный.5 мы вместе всей семьей  в июле ездили отдыхать и лечиться.6 Однажды, заболев тяжело  и неизлечимо , отец  умер.7 А сейчас в настоящее время папа работает на телевидении.8 Вдруг сидит  у озера девушка, да такая грустная

СДЕЛАТЬ

Al(NO3)3--Al(OH)3--AL2O3--Al2(SO4)3

Помогите с ин.зом . нужно выбрать что то одно и обьяснить почему согласен с этим мнением

1.Спишите, выделяя запятыми деепричастные обороты. Подчеркните деепричастные обороты как члены предложения.
1.Волк ночью думая залезть в овчарню попал на псарню. 2. Почуя серого так близко забияку псы залились в хлевах. 3. Через полминуты соловей пустил высокую мелкую дробь и испробовав таким образом свой голос начал петь. 4. Старик угрюмо сидел на облучке отворотясь от меня и молчал изредка только покрякивая. 5. Я поскорей вскарабкался на другую сторону и пошёл забирая влево вдоль осинника. 6. Тарантас въехал во двор шурша колёсами по крапиве и остановился перед крыльцом. 7. Медведь Тедди (не) обращая вн..мания на открытую дверцу жадно ел картошку и овсянку.

2.Запишите деепричастия совершенного вида, образованные от данных глаголов. Поставьте ударения в деепричастиях. Составьте 2 -3 побудительных предложения с любыми из записанных деепричастий. Включите в предложения обращения.
Донять, занять, нанять, начать, отнять, поднять, понять, принять, создать, успокоиться, невзлюбить, принести, распорядиться, увидеть, раскаяться, наклеить.