Тебе предстоит прочитать текст в рамке.Тема текста-однородные члены предложения.О чём,по-твоему,в нём должно говориться?
Перед чтением составь и запиши вопросы,на которые ты надеешься получить ответы.
После чтения определи:а)на какие вопросы ты получил ответ?; б)какая новая информация содержится в тексте.




Однородные члены предложения являются смысловое значение. В устной речи они выделяются с помощью интонации , а в письменной оформляются с помощью знаков препинания.
Смысловые отрезки-однородные члены предложения имеют ряд признаков:
а)они присоединяются к одному и тому же члену предложения.
б)отвечают на один и тот же вопрос;
в)произносятся с перечислительной интонацией.
На письме эти отрезки могут разделятся запятой.
Схемы соединения и разделения однородных членов:
О и О Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет. (А.С Пушкин)
О , О Весенний ручей запоздал, не успел совсем сбежать...(М.М Пришвин)
О,но/а О Не одежду, а ум надо украшать (Пословица)
и О,и О,и О,и О Я люблю хлеб ,и торт, и пирожные,и пряники.(В.Ю Драгунский)
О и О, О и О Как прекрасны солнце и небо, море и ветер...
Не хочу думать...Напишите примеры только быстрей....

Нормально по Русски скажи

Всмысле? А это не русский по твоему? Странно

ну всмысле чё делать то

Я считаю , перед тем как начну читать текст , в нем должны дать само определение однородных членов иначе я не пойму смысл текста. Далее должны даваться употребления однородных членов в предложениях или текстах, ну и в конце собственно пример ииспользования однородных членов в литературе. Это все что я жду от текста...........( после прочтения) .........текст ответил практически на все мои вышепоставленные вопросы, я даже узнал(а) что такое смысловые отрезки, узнал(а) что надо ставить запятые после каждого однородного члена, но бывают исключения(схемы) ко орле надо запомнить и выучить!