освоение космоса привело к появлению новых космических слов укажи 2 сущ - №15155160

освоение космоса привело к появлению новых космических слов укажи 2 сущ
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  katie100
- 5 лет назад

Ответы 1

космическая ракета, космический корабль, луноход
- Автор:
  blasts4co
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

длина огорода прямоугольной формы равна 12 м а ширина в 3 раза меньше . Одна четвертая часть огорода занята картофелем а остальная часть другими овощами какова площадь огорода ё занятого другими овощами
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  hobbesbowers
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Туристы проплыли на лодке 52км .4ч они плыли со скоростью 7км/ч ,а остальной путь-со скоростью 8км/ч.Скорость всего времени находились в пути туристы?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  terminator3yrw
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Rewrite the sentences using the correct form of the verb or phrase in brackets.
1) It's important to do your homework.(should)
2)he was rude to me and he should apologise.(ought)
3)the music is very loud- we ought to turn it down.(had better)
4)it's wrong to borrow my things without asking.(should)
5)they shouldn't be late for school today.(had better)
6) you should go to bed earlier.(ought)
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  callie
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Помогите пожалуйста!
1. Какие действующие лица участвуют в данном эпизоде?
2. При каких обстоятельствах развивается ситуация (произошла эта встреча)? Как развиваются события? Что происходит между героями?
3. Что вы можете сказать о чувствах, настроении главного персонажа в этой ситуации? Как они (чувства, настроение) меняются на протяжении всего эпизода? С чем это связано?
4. Как раскрывается характер главного героя в данном эпизоде? (Какие новые черты его характера вы увидели благодаря этому эпизоду?)
5. Что вы можете сказать о других героях (герое), которые (который) участвуют (участвует) в этом же эпизоде? Как создан этот образ (образы)? Проанализируйте поведение, жестикуляцию, мимику, манеру говорить, одежду этого персонажа. Чего добивается автор?
6. Проанализируйте язык этого отрывка: синтаксис, лексика, морфология, словообразование (выберите то, что является значимым).

7. Что вы можете сказать об использовании здесь художественных приемов? Какова их роль? Что они помогают понять, увидеть, почувствовать?

8. Какова роль данного эпизода в произведении?

9. Что вы можете сказать об авторе по данному эпизоду? (о его пристрастиях, мечтах, в какой-то степени мировоззрении, отношении к своим героям). Зачем автор «поставил» героя в этот эпизод?
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  minnie2lql
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years