запиши предложения в исправленном виде. Построй схемы предложений, обосновывая употребление запятых.
1. Дети давали ёжику хлеб, давали молоко, давали травку.
2. Птицы живут в лесах, живут в полях, живут на болотах.
3. Много в нашей стране лесов, много степей, много полей.
4. Собирались жители села, жители окрестных деревень.
5. На веранде стояли мама, брат и банка с вареньем.

Дети давали ёжику хлеб, молоко и травку.Птицы живут в лесах, в полях и на болотах.Много в нашей стране лесов, степей, полей.Собирались жители села и окрестных деревень.На веранде стояли мама с братом, а на столе стояла банка с вареньем.ВО ВСЕХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ, КОТОРЫЕ НА ПИСЬМЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЗАПЯТЫМИ.