Вставить пропущенные буквы. В выделенных предложениях подчеркни основу. Найти в тексте прилагательные. Стрелками показать словосочетания, в которых они
являются зависимыми словами. Реши, над какими из них ты укажешь род и падеж, а над какими только падеж. Хор...шо в л...су в жарк... полдень.Чего тут только не увид...ш...! (Высок... сосны развес...ли ...глистые верш...ны. Ело[ч`к`]и выгиба...т к...лючие ветки.) ( в скобках это выделенные). Красу...ся кудряв... (бере...ка) с душ...стыми листо[ч`к]ами. Др...жит сер...[а]сина. (К...ренастый ду... ра...кинул вырезные лист(ь/ъ)я. ) Из тр...вы гл...дит гл...зок з...мляники. Рядом красне...т душист... яго...ка. Сере...ки ландыша кача[цца] между длинными, гла...кими лист(ь\ъ)ями. Кре...ким носом стучит по ств...лу дятел. Кр...чит иволга. Мелькнула пуш...стым хвостом цепк... белка. Далеко в чащ... ра...дается треск. Уж не медве... ли это?