Бегло прочитайте фрагмент повести Л. Гераскиной "В стране невыученных уроков". О чём в нём говорится?
Уроков,как нарочно,задано очень много.А день был солнечный,тёплый,и мальчишки во дворе гоняют в мяч.Интересно,кто стоит вместо меня в воротах?Наверное ,опять Саша:он давно на моё место у ворот метит.Это просто смешно.Все знают ,какой он сапожник. Кот Кузя устроился на подоконнике и оттуда,как с трибуны, следит за игрой.Кузька не пропускает ни одного матча,а папа с мамой не верят,что он настоящий болельщик.И зря.Он даже любит слушать,когда я говорю о футболе.Не перебивает,не уходит ни куда,даже мурлычет.А кошки мурлычут только тогда,когда им приятно.Мне задали правила по безударным гласным.Надо было их повторить.Я этого делать,конечно не стал.Бесполезно повторять то,чего всё равно не знаешь.
Выполни задания:
1 Определите ,к какому типу речи относится текст.
2 Выпишите из текста имя существительное,которое не имеет рода.Приведите аналогические примеры.

внимательно перечитайте мой ответ.

В данном фрагменте текста рассказывается о том, как мальчишки любят играть в футбол, а учиться - не хотят. Тип речи - повествование.Существительное, не имеющее рода: таких существительных в тексте нет. Возможно, имеются в виду слова: сапожник, болельщик, но это существительные мужского рода. Слова общего рода: растяпа, невежа.