прочитайте рассказ .в чём его особенность .
Светает. Звонит, просыпаюсь, не встаю, сплю. Будит, сердится: "Опоздаешь!" Встаю, одеваюсь, умываюсь, проглатываю, хватаю, бегу, бегу:

Опаздываю. Звенит. Опоздал. Вхожу. Смотрят, записывают. Пробираюсь, сажусь, достаю, открываю. Вызывают. Иду, стою, молчу - не знаю; знал - забыл. Получил, пошел, сел. Звенит! Бегут, толкаются. Купил, откусил, проглотил. Звенит! Бежим, рассаживаемся, достаем. Сосредоточиваемся, решаю, не могу решить, сижу, заглядываю. "Дай списать". Списываю, ошибаюсь. Не успел решить, не успел списать. Звенит. Подписываю, сдаю. Кончились! Бежим, кричим.

Прибежал, открыл, достал, подогрел, поел. Включил, сел, смотрю. Достал, прочитал, начал писать. Бросаю писать. Бегу, кричу, забиваю. Упал, порвал. Идут, кончили работать, зовут. Вспоминаю - вспомнил: не написал, не выполнил. Смотрит, говорит, спрашивает, кричит. Молчу, соплю, не отвечаю. Ем, пью, моюсь, иду спать, натягиваю, засыпаю.

помоги мне ещё определить  три глагола второго спряжения  и их морфемный разбор

Предложения не полные. Не распространенные, по ним мы понимаем, что ритм героя насыщен, он постоянно меняет действия, спешит и не всегда успевает. Перечисление действий в качестве литературного приема указывает на то как насыщена жизнь героя. Герой спешит, что то делает, не успевает. Картина благодаря построению предложений выглядит реалистично и легко представить человека в вечной спешке.

в том ,что он состоит из одних глаголов и частиц.