Составьте схемы предложений. И недостающие знаки
1)Это прежде всего человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребенок может считать хорошим человеком, умеет дружить с детьми, принимает близко к сердцу детские радости и горести, знает душу ребенка, никогда не забывает, что и сам был ребенком.
2)Чтобы счастье наше было полно, мы нуждаемся в привязанности и помощи окружающих нас людей
3)последние же согласятся любить и уважать нас, работать для нашего счастья лишь в той мере, в какой мы готовы работать для их благополучия
4)Каждый из нас, из тех, кто относится к русскому языку как к родному и свободно пользуется им в своей речевой практике, является вместе с тем участником грандиозного процесса народного "языкотворчества"

1. [ -  = ], (который =, =, =, (что = ), =, =, =, =), (что -  =)который нужно подчеркнуть одной чертой (это союзное слово, которое является подлежащим)2. (Чтобы -  =), [ -  =]3. [ -  = и =, =], ( в какой -  =)4. [ - , (кто  = и =), =]   кто нужно подчеркнуть одной чертойПосмотри внимательно на первое предложение. Может быть, там написано: верит в то, что каждого ребенка можно считать хорошим человеком? Я составляла схему с этим вариантом. То, что написано тобой, скорее всего ошибочно. Напиши.