Настя учится в первом классе. Она умеет писать только те слова, в которых нет слабых позиций (т.е. гласные находятся под ударением и гласный звук [у], всегда обозначается буквой у). Какие из перечисленных ниже слов можно предложить Насте? Бегун, пушинка, стучал, гостил, сухарь, снегирь, вечер, подснежник, дождевик, в парке, целый.

капитан теплохода получил задание пройти 540 км .за 16 ч. теплоход 180 км прошел со скоростью 30 км/ч.с какой скоростью теплоход должен пройти остальное расстояние чтобы выполнить задание в положенное время?

В сосуд с водой с общей теплоёмкостью С = 1670 Дж/град при t = 20°С поместили 100 г льда при -8°С. Какая установится температура?

Допустим, что у зайцев длинные уши доминируют над не очень длинными, желтовато-палевая окраска шерсти - над белой, широкие лапы - над узкими, а лапы средней ширины наследуются как неполностью доминантный признак. В зоопарке скрестили белую зайчиху, имеющую длинные уши, лапы средней ширины, гетерозиттную по второму признаку, с желтовато-палевым самцом, имеющим длинные уши, узкие лапы и гетерозиготного по первым двум признакам. Определить вероятность рождения от этого скрещивания белых зайчат, имеющих не очень длинные уши и узкие лапы.

выпишите существительные, у которых в предложном падеже единственного числа пишется на конце -ии. ОБРАЗЕЦ: секция-о секции. Машенька, Мария, Марья, изложение, заключение, вступление, введение, территория, география, фамилия, произведение, соревнование. музей, урожай, батарея, иней, юбилей, во(з, зз) вание, аллея, санаторий, шея, предположение.

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА=(((