В местной библиотеке была объявлена встреча с известным детским писателем. Ребята нашего класса готовились к этому событию как к празднику. Они читали рассказы этого автора, готовили коллективное приветствие. Встреча прошла радостно и интересно. на память писатель подарил ребятам свою новую книгу с надписью: "С благодарностью! Моим внимательным читателям".РАЗДЕЛИ ТЕКС НА ЧАСТИ .ПОДЧЕРКНИ СЛОВА С ПРОВЕРЯЕМОЙ ОРФОГРАММОЙ В КОРНЕ.Во втором предложении укажи графически связь главных членов предложения.

 В местной библиотеке была объявлена встреча с известным детским писателем.

 Ребята нашего класса готовились к этому событию как к празднику. Они читали рассказы этого автора, готовили коллективное приветствие.        

 Встреча прошла радостно и интересно. На память писатель подарил ребятам свою новую книгу с надписью: "С благодарностью! Моим внимательным читателям".

Графическая связь главных членов предложения:

Ребята (подлежащее (сущ.), __) → что делали? (ведём стрелку к сказуемому) → готовились (сказуемое (глагол), =)