2. Задание. Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы в предложениях (различайте вводные слова и члены предложения). Определите, какое значение передает вводное слово.
1. Мы долго кружили по заливу наполненному птицами и разумеется заблудились.
2. Скоро однако в пролёте лесной дороги глянула просторная водная гладь.
3. С одной стороны безмолвствовали горы с другой стороны шумело близкое море.
4. Лермонтов обладал конечно громадным талантом.
5. Со словом обидным нельзя торопиться.
6. Словом успех его – совершенная для меня загадка.
7. Небо опрокинутое над степью кажется глубоким и прозрачным.
8. Кажется поёт в саду соловей.

1. Мы долго кружили по заливу, наполненному птицами, и, разумеется, заблудились. (мы кружили и заблудились)2. Скоро, однако, в пролете лесной дороги глянула просторная водная гладь. (глянула гладь)3. С одной стороны безмолвствовали горы, с другой стороны шумело близкое море. (безмолвствовали горы, шумело море)4. Лермонтов обладал, конечно, громадным талантом. (Лермонтов обладал)5. Со словом обидным нельзя торопиться. (нельзя торопиться)6. Словом, успех его - совершенная для меня загадка. (успех - загадка)7. Небо, опрокинутое над степью, кажется глубоким и прозрачным. (небо кажется)8. Кажется, поет в саду соловей (поет соловей)