Даю много баллов!!Задание: Перепишите предложения, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Сделайте схемы предложений и определите вид придаточных предложений.
1.Чем на мост идти поищем лучше броду.
2. Я (не)мог (не)признат(ся) в душе что поведение мое симбирском трактире было глупо и чув..вовал себя виноватым перед Савеличем.
3. Где тонко там и рвет(ся).
4. Командир бригады принял решение прекратить преследование до рассвета с тем что(бы) к утру подтянуть резервы.
5. (В)течени.. (не)скольких дней было так холодно что занятия отменили.
6. Есть люди без которых трудно пр..дставить себе существование общества и литературы.
7. Сердце мое заныло когда очутились мы в давно знакомой комнате.
8.Грустно видеть когда юноша теряет лучшие свои надежды и мечты.

да суть не в этом.я то это и сам знаю,мне напиши вид придаточных и схемы,всё!

если честно, то эту тему в 5 классе проходили. Я и тогда её сам не понимал

это 9 класс

мы её в 5 проходили)

ну,да я в лицее учусь.а ты в 5-ом проходил)

нету времени вставлять, так что правила напишу.ь можно проверить вопросом "что делать?", "что сделать?".например:не признаться (что сделать, признаться).А как пишутся слова, можно посмотреть в интернете )