Списать сначала предложения с прилагательными во множественном числе в родительном и предложном падежах , потом с прилагательными во множественном числе в творительном и дательном падежах. 1.НА ВЕСЕННИХ ПРОТАЛИНАХ ПОКАЗАЛАСЬ ПЕРВАЯ ТРАВКА .2. ВЫЛЕТЕЛА ПЕРВАЯ ПЧЁЛКА , ПОЛЕТЕЛА ПО РАННИМ ЦВЕТОЧКАМ.3 .В НАШЕЙ ШКОЛЕ УЧАТСЯ РЕБЯТА ИЗ БЛИЖНИХ ДЕРЕВЕНЬ.4. КРЕСТЬЯНЕ КОСИЛИ СЕНО НА ДАЛЬНИХ ЛУГАХ.5.ЗОЛОТИСТАЯ РОЖЬ ЗРЕЕТ ПОД ЯРКИМИ СОЛНЕЧНЫМИ ЛУЧАМИ .6. МЫ ДОЛГО ШЛИ ПО ИЗВИЛИСТЫМ ГОРНЫМ ТРОПИНКАМ.

при каких значениях а имеет смысл выражение корень из 5а-1 +корень а+8

1.Когда и в какой стране жил и действовал Дмитрий Донской, к какой общественной группе он принадлежал по своему происхождению.

2.Годы жизни или годы правления Дмитрия Донского .

3.Внешний облик Дмитрия Донского (черты лица, манеру держаться, говорить одеваться)

4.Охарактеризовать признаки личности (ум, воля, отношение к окружающим)

5.Какие личные качества помогали ему идти к цели, а какие мешали.

6.Каковы были его цели, планы, какими средствами он старался их реализовать.

7.Приведи в пример наиболее яркие и важные факты из жизни.

8.Перечислите основные результаты его деятельности (какие цели удалось претворить в жизнь)

9.Установите, в интересах каких общественных сил действовал Дмитрий Донской.

10.Оцените деятельность Дмитрия Донского (кому была полезна, выгодна, способствовала ли прогрессу общества). Выскажите своё отношение к нему.

11.Сделай вывод о вкладе личности в историю.