помогите плииззз.....
1 Я лежу у самого края оврага на разостланной попоне; кругом — целые вороха только что скошенного, до истомы душистого сена. 2 Догадливые хозяева разбросали сено перед избами: пусть еще немного посохнет на припеке, а там и в сарай! 3 То-то будет спать на нем славно!
4 Курчавые детские головки торчат из каждого вороха; хохлатые курицы ищут в сене мошек да букашек; белогубый щенок барахтается в спутанных былинках.
5 Русокудрые парни, в чистых низко подпоясанных рубахах, в тяжелых сапогах с оторочкой, перекидываются бойкими словами, опершись грудью на отпряженную телегу, зубоскалят.
6 Из окна выглядывает круглолицая молодка; смеется не то их словам, не то возне ребят в наваленном сене.
7 Другая молодка сильными руками тащит большое мокрое ведро из колодца... 8 Ведро дрожит и качается на веревке, роняя длинные, огнистые капли.
9 Передо мной стоит старуха хозяйка в новой клетчатой паневе, в новых котах.
10 Крупные, дутые бусы в три ряда обвились вокруг смуглой, худой шеи; седая голова повязана желтым платком с красными крапинками; низко навис он над потускневшими глазами.

1.определите стиль и тип речи текста
2.С помощью каких языковых средств создается поэтическая тональность текста? Выпишите из текста 2-3 эпитета
3 найти бессоюзные сложные предложения,графически объяснить постановку знаков препинания
4 составьте схему предложения (5)
5 найдите эмоционально окрашенные слова, подберите к нему общеупотребительные слова

№1 Тип речи - повествование, стиль - художественный.№2 Языковые средства - эпитеты, метафоры. "Круглолицая",         "огнистые", "потускневшие".№3 Предложения - 1, 4, 6, 9, 10 (перечисление действий, ситуаций),       5, 8 (причастные и деепричастные обороты).№4 х,(прич.), х,(прич.).№5 Вороха - стога, зубоскалят - улыбаются, дутые - с большими        бусинами, тащит - несет.