В при­ведённых ниже пред­ло­же­ни­ях из про­чи­тан­но­го тек­ста про­ну­ме­ро­ва­ны все за­пя­тые. Вы­пи­ши­те цифры, обо­зна­ча­ю­щие за­пя­тые между ча­стя­ми слож­но­го пред­ло­же­ния, свя­зан­ны­ми под­чи­ни­тель­ной свя­зью.
— Ну,(1) ставь ма­ши­ну,(2) по­го­во­рим,(3) — не­бреж­но пред­ло­жил Дыба. — Дра­па­нуть всё равно не успе­ешь.
— Успел бы,(4) если бы хотел! — ска­зал Ки­рилл и дёрнул руль,(5) на ко­то­рый Дыба по­ло­жил руку. — Не цапай,(6) я потом не от­чи­щу.