(1) В реальной жизни романтический герой чувствует себя неуютно и одиноко, его личность находится в постоянном противостоянии, конфликте с окружающим миром. (2) В отличие от человека эпохи Просвещения, творца и вершителя судеб, романтический герой оказывается человеком, ставшим жертвой рокового стечения обстоятельств, живущий в сфере эмоций и чувств. (...) отличает произведения романтизма интерес к душевным переживаниям героя, его страстям, ... страданиям и душевным мукам.

1. Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте.
а) Романтический герой - творец и вершитель судеб.
б) Романтический герой не отличается от героя эпохи Просвещения.
в) Интерес к страстям героя, его страданиям и душевным мукам из-за постоянного конфликта с окружающим миром отличают произведения эпохи Просвещения.
г) Романтический герой находится в конфликте с окружающим миром, живет в сфере эмоций и чувств в отличие от героя эпохи Просвещения.
д) Для романтических произведений характерен интерес к душевным переживаниям героя, его душевным мукам, так как романтический герой чувствует себя одиноко в мире.

2. Какое из приведенных ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) пердложении текста?
а) Зато
б) Таким образом
в) Хотя
г) Вероятно
д) Однако

3. Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова МИР. Определите значение, в котором это слово употребленно в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведенном фрагменте словарной статьи.
а) Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве, Вселенная. (Происхождение мира)
б) Отдельная область Вселенной, планета. (Звездные миры)
в) Земной шар, Земля, а также люди, население земного шара. (Объехать весь мир, первые в мире, чемпион мира)
г) Объединенное по каким-нибудь признакам человеческое общество, общественная среда, строй. (Античный мир, научный мир)
д) Отдельная область жизни, явлений, предметов. (Мир звуков, внутренний мир человека)