Определите позицию автора. Обоснуйте свою точку зрения. Отметьте характерные для текста средства языковой вырази-тельности (2-3 средства), определите их роль, приведите примеры.

Был уже август, кое-где на березах ви-сели первые пожелтевшие листья, сильно пахло нагретой днем хво-ей и гвоздикой-травянкой. Вот наступила золотая осень. Самая красивая и живописная пора года. Осень любит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать все золотом. Вот приходишь в березовую рощу, и не можешь отвести глаз, все в золоте. На березках вместо листочков висят золотые монетки, и, кажется, что от одного дуновения ветерка они начнут тут же звенеть. Золотом осыпает осень и парки, особенно липы. Идешь и радуешься такой красоте. И начинаешь понимать, почему поэты так любили воспевать осень. А иногда просто слов нет, ну невозможно описать все ту красоту, которая открывается перед тобой. Гуляешь по парку и не можешь нагуляться, так не хочется оставлять эту красоту. Очень красиво рано утром, когда хорошая погода. Золотые деревья просто сияют на фоне яркого голубого неба. Нельзя не восхищаться природой, нет ничего прекраснее нее. Ах! Как здорово, просто дух захватывает от всего этого великолепия. Золотая осень не уходи, порадуй нас еще немножко. Но, к сожалению, это время очень короткое, и вот уже через неделю, деревья начинают сбрасывать свое убранство. А как не хочется расставаться со сказкой, как хочется еще полюбоваться живописными золотыми пейзажами.

В данном тексте автор воспевает осень, как нечто прекрасное, самую живописную пору года, завораживающую дух.Осень любит желтые, красные, оранжевые краски, а как любит она осыпать все золотом. Золотом осыпает осень и парки, особенно липы. Золотые деревья просто сияют на фоне яркого голубого неба.