Образуй от следущих групп глаголов , форму прошедшего времени . Проанализируй полученную информацию, сделай вывод. Графически обозначь показатель формы прошедшего времени .

 

1. Играть ,греть ,рисовать ,свистнуть.

2.Нести , вести , грести , лезть.

3. Вести , мести , плести , прочесть.

4. Печь , стричь , лечь , беречь.

 

Составь 4-5 сложных предложений с этими глаголами. Следи за согласование времен в частях предложений.

Чужая речь  оформлена правильно в примерах: (с объяснением)   

1)  “Вы разрешите мне позвонить вам?“- Неожиданно спросил Юшин.

2) “Дядя Серёжа!- крикнула из кухни Таня . - Вас срочно к теле­фону!”

3) Он возразил: “Когда-ни6удь я расскажу тебе об этом, но не те­перь”.

4) Бернард Шоу любил повторять, что: ”Я служу публике, но не поклоняюсь ей”.

5) Неожиданно Зоя спросила меня, что, Лёша, хорошо ли ты зна­ешь этого мужчину в куртке, который приезжал к нам утром.

Як ти загортовуеш свій організм? Напиши про це (5-7) речень текст-розповидь... Якщо можете по швидше за рание спасибо)))

Укажите номера пропусков, на месте которых нужно поставить запятую: (с объяснением)  

У вас будет возможность сделать доклад, но я вас предупре­ждаю1)_ учёный совет будет слушать во все уши и смотреть во все глаза, и2) _ если3) _ к сожалению4) _ ваша работа окажется ловким трюком, эффектной вспышкой5) _ то мы вас не пощадим.