Распределите слова в колонки по видам орфограмм - согластных в них. Вставте пропущенные буквы. Прелес_ный, хлес_нуть, извес_ный, хрус_нуть, совес_но, опас_ный, радос_ный, шес_твие, наез_ник, трос_ник, крепос_ной, доблес_ный, грус_ный, влас_ный, поверхнос_ный, пристрас_ный, пас_бище, ус_тный, гиган_ский, лес_ница, окрес_ный, учас_ник, поз_ний, мяг_кий, у_кий, про_ьба, моти_, ше_ткий (концерт), ужас_но, безмол_ствовать.

У морских свинок вихрастая шерсть определяется доминантным геном, а гладкая — рецессивным Морская свинка с вихрастой шерстью при скрещивании с особью, обладающей гладкой шерстью, дала в потомстве 28 вихрастых и 26 гладкошерстных потомков. Определите генотипы родителей и потомков.

Существует две противоположные точки зрения на бедность. Одни считают : чем больше богатства и богатых ,тем глубже нищета и больше нищих. Другие возражают:чем больше богатых, тем богаче население в целом,а следовательно,тем меньше бедных и нуждающихся.А как вы думаете?Какие аргументы вы приведёте в защиту своей позиции? Необходимо как минимум четыре аргумента.

Заранее благодарен.

Употребляя составте вами словосочитания, опишите картину В.М.Васнецова "аленушка" по следушему плану.

1.Название картины и её автор.

2.Сведения о художнике.

3.Общее впечатление, которое производит картина.

4.Почему складывается такое впечатление: -

--Описание аленушки (место,где она сидит,поза,одежда,волосы и т.д.)

--описание природы(пруд,ЛЕС,небо,время суток,и т.п.)

5.Заключение