Выписать сложные предложения.подчеркнуть основы.в скобках указать ид сложного предложения(сложносочиненное или сложноподчиненное).в сложноподчиненном предложении письменно задать вопрос от одной части к другой.

Лес Емеля знал хорошо,потому чтоон целую жизнь бродил по нему с ружьем и собакой.Все тропы,все приметы знал старик на сто верст кругом.В конце июля в лесу было особенно хорошо.В воздухе стоял чудный аромат цветов,и с неба глядело ласковое летнее солнышко.Крупный лес вырубили,а около дороги ютились молодые березки.В одном месте открывался широкий вид на далекие горы и на деревню Тычки.Деревушка совсем спряталась на дне глубокой горной котловины, и крестьянские избы казались отсюда черными точками.Емеля долго глядел на свою избушку и думал о внучке.

Лес Емеля знал хорошо(почему?),потому что он целую жизнь бродил по нему с ружьем и собакой.(СПП)

В воздухе стоял чудный аромат цветов,и с неба глядело ласковое летнее солнышко.(ССП)

Крупный лес вырубили,а около дороги ютились молодые березки.(ССП)

Деревушка совсем спряталась на дне глубокой горной котловины, и крестьянские избы казались отсюда черными точками.(ССП)