Прочитайте текст и выполните задания.
(1)...Так и начал жить на свете тот маленький цветок. (2)Днем цветок сторожил ветер, а ночью росу. (3)Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть. (4)Он вырастил свои листья большими, чтобы они могли останавливать ветер и собирать росу. (5)Однако трудно было цветку питаться от одних пылинок, что выпали из ветра, и еще собирать для них росу. (6)Но он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости. (7)Лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касались его утомленных листьев.

Задания:
1. Запишите номер предложения, в котором выражена главная мысль текста.
2. Укажите, каким способом соединяются в тексте предложения:
2 и 3
4 и 5
3. Сделайте морфемный разбор слова РАДОВАЛСЯ.
4. Из предложения 5 выпишите слова, в которых количество букв и звуков не совпадает; запишите транскрипцию этих слов.
5. Из предложения 2-4 выпишите по одному слову с орфограммами: а) "Чередующаяся безударная гласная корня"; б) "Проверяемая безударная гласная корня".
6. Из предложения 6-7 выпишите глаголы, поставьте их в форму 2-го единственного числа.
7. Проведите морфологический разбор слова УТРЕННЕГО из предложения 7.
8. Укажите части речи в предложении 1.
9. Выпишите из текста эпитет. Напишите, какова его роль в тексте.

1) ответ три(3)2)я не знаю извини3)рад (корень)ов(суффикс)а(суффикс)л(суффикс)нулевое окончание,ся(суффикс)радова и ся основа4)трудно[т р у д н а];цветку[ц в 'э т к у];питаться[п' и т а т' с' а];одних[а д н' и х];пылинок[п ы л' и н ок ];что[ш т о];ветра[в' э т р а];еще[й'э щ'о];собирать[с а б'и р а т'];для[д л' а];них [н' и х]5)цветок,ветер,роса,листья6)нуждался-нуждаешься;превозмогал-превозмогаешь;радовался-радуешься;касались -касаешься;7)я не знаю8)и -союз;начал-глагол;жить-глагол;на-предлог;свете -существительное;маленький-прилагательное;цветок-сущ9)не знаю