срочно нужна помощь, у нас с ребёнком исчерпался словарный запас и уже скоро начнётся истерика .
Вот по этому тексту нужно составить 2 вопросительных, 2 побудительных и 2 повествовательных предложения:
Подсолнечник
Кто не видел поля цветущего подсолнечника? Понаблюдайте за его бутонами. Ранним утром они как-бы встречают восход солнца! в полдень они смотрят строго на юг. А в вечернюю пору головка подсолнечника поворачивается на запад. Это повторяется и в пасмурную погоду. Подсолнечник в любую погоду покажет, где солнышко.
Вот почему у этого растения такое название.
Пожалуйста помогите, кто может.

а списывать нехорошо)

готов с Вами поделиться следующим ответом, обращайтесь

Побудительные: Понаблюдайте за его бутонами! Посмотрите ранним утром на подсолнечники!Вопросительные: Кто не видел поля цветущего подсолнечника? Почему у подсолнечника такое название?Повествовательные: А в вечернюю пору головка подсолнечника поворачивается на запад. Это повторяется и в пасмурную погоду.

Кто не видел поля цветущего подсолнечника? - это риторический вопрос, фигура речи. То есть такой вопрос не требует ответа. Почему у этого растения такое название?Как подсолнечник может помочь определить положение солнца?Пусть все поучатся у подсолнечника! Учитесь у него жизнелюбию!Это повторяется и в пасмурную погоду. Подсолнечник в любую погоду покажет, где солнышко.