Прочитать предложения, расставить в них знаки препинания. Составить схему каждого преложения.
*Дверь тихонько заскрипела и в светлицу входит царь... С прохладой вьётся ветер майский средь очарованных полей и свищет соловей Китайский во мраке трепетных ветвей. Старик ловил неводом рыбу старуха пряла свою пряжу. Петушок угомонился шум затих и царь забылся*.

Дверь тихонько заскрипела, и в светлицу входит царь... [ ], и [ ].С прохладой вьётся ветер майский средь очарованных полей, и свищет соловей Китайский во мраке трепетных ветвей. [ ], и [ ].Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу. [ ], [ ].Петушок угомонился, шум затих, и царь забылся. [ ], [ ], и [ ].

Дверь тихонько заскрипела, и в светлицу входит царь.[ _ =],и[= _ ].С прохладой вьётся ветер майский средь очарованных полей, и свищет соловей Китайский во мраке трепетных ветвей.[= _ ],и[= _ ].Старик ловил неводом рыбу, старуха пряла свою пряжу. [ _ =],[ _ =].Петушок угомонился, шум затих, и царь забылся.[ _ =],[ _ =],[ _ =],и[ _ =].