Помогите, ПОЖАЛУЙСТА!!!Очень срочно сдать нужно!!! 7 Класс!!!

Напишите сочинение--рассказ по данному сюжету. Подумайте, о чем следует написать более подробно, надо ли охарактеризовать мальчиков, ввести описание ножика, снегиря? Где уместно использовать диалог?Рассказчиком может быть Витя, папа, Петька.

Данный сюжет:

Папа подарил Вите замечательный ножик. ЧЕго только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел.

В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.

Витя отдал петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку.

 

 В долгу не останусь. Заранее спасибо!!!

 

 

 

 

 

 

Папа подарил Вите замечательный ножик. Ах! Что это был за ножик! Четыре лезвия, вилочка, консервный нож, пилочка для ногтей. И...штопор! Ни у кого из ребят такого не было . Папа привез из командировки.

ЧЕго только не предлагали ребята в обмен на ножик! Но Витя и слушать не хотел.

В школе Витя увидел в руках Петьки снегиря, к лапке которого была привязана нитка. Петька был отъявленный хулиган. Однажды принес в класс лягушку, пугал ею девочек и так с нею обращался, что к концу дня она перестала дышать. На уроках дергал девочек за косички. И вот сейчас в руках у этого мальчика был живая птица.Петька то отпустит снегиря, то опять притянет к себе.

Витя подошел к Петьке. 

-Отдай мне снегиря,- сказал он.

-Сменяем?

-Хорошо. На мою коллекцию марок

- Ха! Давай на твой ножичек.

Витя задумался. А Петька так сжал снегиря в руках, что у того открылся клюв.

Витя отдал петьке ножик, и обмен состоялся. Витя снял нитку с лапки птицы, влез на подоконник и открыл форточку.