Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл слов из предложений: "...стал осторожно развертывать его вдруг задрожавшими, огрубевшими пальцами".
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.
Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Объясните, как вы понимаете смысл заключительных предложений текста: "-Ах, Пушкин! - повторял он. - Ведь я знаю, что ты добрый друг! "Смысл заключительных слов текста я понимаю так: несмотря на обидные слова Пушкина, Виленька убедился еще раз, что этот лицеист - его настоящий друг. Приведу примеры из текста Ю. Олеши, доказывающие это.  Во-первых, после прочтения обидных стихотворных строк, обращенных к больному товарищу, Пушкин подбежал к другу и воскликнул: «Что я должен сделать, чтобы ты простил меня?» (Предложение №32.)И это были не просто слова! Возбуждение и решительность юного поэта говорили о том, что он готов на все!Во-вторых, Виленька понял, что обидные строки у Пушкина возникли не случайно и что они правдивы. Не зря он говорит другу: «А если судишь меня строго, то ведь это потому, что ты знаешь, как высок долг поэта» (Предложение №51.).Следовательно, настоящий друг всегда должен говорить правду в глаза, а его товарищу не нужно на это обижаться.