Решил о чем рассказывается в сообщении,как его можно назвать.
Попробуй накрыть дома стол.Расскажи,как это правильно сделать.

  1. Чтение и анализ текста.                 - О ком этот текст?                 - О чем этот текст?                 - Как развлекал котят добрый Вьюн?                 - Почему Вьюн уполз под крыльцо?          2. Составление плана текста и пересказ по плану.                 - С какого предложения начинается текст?                 - Почему в одном предложении три больших буквы?                 - О чем говорится в 1 части?                 - Какое название вы выберите для 1 части?                         Мурка и котята.                         Кошка ушла.                         Добрый Вьюн.          - Какие опорные слова вы отберете? (жили, у кошки, ушла)          - Перескажите первую часть по опорным словам. Прочитайте вто-    рую часть текста.          - О чем рассказывается здесь?          - Как можно озаглавить эту часть? (Вьюн и котята. Вьюн играет с    котятами.)          - Какие опорные слова отберете для второй части? (стал играть,    котята, зашипела)                   Пересказ второй части по опорным словам.          - Прочитайте третью часть, озаглавьте ее.          - Можно ли выбрать такое заглавие: “Вьюн обиделся”?          - Какие предложения подтверждают, что Вьюн обиделся?          - Какие опорные слова отберем?                             Пересказ третьей части.          3. Орфографическая работа (желательно, чтобы часть слов была    объяснена и записана на предшествующих уроках русского языка).          4. Повторное чтение текста учащимися.          5. Самостоятельная работа.     9. Устное изложение по тексту и диафильму, составленному детьми.