Вставьте пропущенные буквы. В каждом предложении подчеркните грамматические основы. Укажите, чем они выражены.

Я с инт__ресом рассматривал р__звалины крепости.
Красная р__кета – с__гнал к действию.
Компас с с__бой захв__тил пастуш__к.
Р__зведчики очень ост__рожны и опытны.
З__мля – наш общий дом.
Память о летн__м рассвете я в гор__д с с__бой ун__су.
Шлют птицы пр__щ__льный пр__вет р__дным м__стам.
Окружающий нас мир огромен и уд__вителен.


Задание 2.

Отметьте галочкой неверное утверждение.

Слова в предложении должны быть связаны грамматически.



Основа предложения может состоять из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), а может состоять из одного главного члена (подлежащего или сказуемого).



Дополнение, определение, обстоятельство, обращение – это второстепенные члены предложения.





Задание 3.

Подчеркните словосочетание: глагол + наречие.

а) на веселом карнавале;

б) возле дороги;

в) говорить громко;

г) прибежал мальчик;

д) шёл и думал;

е) учиться с желанием.

Я с интересом рассматривал развалины крепости.(сказуемое-глагол)Красная ракета - сигнал к действию.(сказуемое-сущ)Компас с собой захватил пастушок.(сказуемое-глагол)Разведчики очень осторожны и опытны.(сказуемое-краткое прил)Земля - наш общий дом.(сказуемое-сущ)Память о летнем рассвете я в город с собой унесу.(сказуемое-глагол)Шлют птицы прощальный привет родным местам.(сказуемое-глагол)Окружающий нас мир огромен и удивителен.(сказуемое-краткое прил)Задание 2.Дополнение, определение, обстоятельство, обращение - это второстепенные члены предложения.Задание 3.в)говорить громко.