1. Выпишите причастие .

Светлый, позеленела, горевший, допечатав, сжатая, читая, зелёный, читающий, оберегаемый, осенний, брошенный, гонимый, красива, открыта, невинный, решена, безымянный, отвечающий.
Укажите синтаксическую роль причастий. И поставьте запятые .

Сколько сто.. т хлеб? Рязанскому юноше спасш.. му от огня хлебн.. е поле он сто.. л ж.. зни.

Ш.. роко извес. ны имена школьников пренебрегавших опасностью и вступавш.. х в борьбу за хлеб со стихией.

Пал на обуглившейся ниве калининский мальчик Гена Воронов. Газета «Пионерская правда» ра.. сказывавшая о делах ребят писала об отважн.. м поступк.. школьника из Смоленской области Васи Богомолова поднявш.. м на борьбу с огнём за хлеб всё село.

Нет н.. чего горше и обиднее, чем боль нан.. сённ.. я хлебу. В хлебе заключена ж.. знь. Нельзя ув.. жать человека не ценящ.. го хлеб. К каждому кол.. ску подобранному в пол., к булк.. в школьн.. й ст.. ловой должно быть бережн.. е отношение.

горевшийсжатаячитающий, оберегаемыйоткрыта ,брошенный, гонимыйрешенаотвечающий------------------------------------------------------Сколько стоит хлеб? Рязанскому юноше, спасшему~ от огня хлебное поле, он стоил жизни.Широко известны имена школьников , пренебрегавших ~опасностью и вступавших~ в борьбу за хлеб со стихией.Пал на обуглившейся~ ниве калининский мальчик Гена Воронов. Газета «Пионерская правда», рассказывавшая~ о делах ребят писала об отважном поступке школьника из Смоленской области Васи Богомолова поднявшим~ на борьбу с огнём за хлеб всё село.Нет ничего горше и обиднее, чем боль, нанесённая~ хлебу. В хлебе заключена= жизнь. Нельзя уважать человека, не ценящего ~хлеб. К каждому колоску, подобранному~ в поле, к булке в школьной столовой должно быть бережное отношение.