1.    Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания; определите, к какому стилю относится текст.

Образован_ость и высокое  инт_л_ектуальное  развитие  это как раз и суть естес_ве_ные состояния человека а н_веж_ство (не)инт_л_игентность  состояния (не)нормальные для человека. Н_веж_ство  или (полу) знайство  это  почти болезнь. И док_зать это легко могут физ_ологи.

В самом деле человеческий мозг устро_н с огромным «запасом». Даже народы с наиболее отсталым образованием имеют мозг «на три Оксфордских ун_в_рситета». Думают иначе только р_с_исты. А всякий орган который работает не в полную силу оказывает_ся в (не) нормальном пол_жени_ ослаб_вает атр_фируется «забол_вает». При этом забол_вание мозга пер_кидывается прежде всего в нравстве_ную область.

Образованность и высокое интеллектуальное развитие - это как раз и суть естественного состояния человека, а невежество, неинтеллегентность - состояния не нормальные для человека. Невежество или полузнайство - это почти болезнь. И доказать это легко могут физиологи.

В самом деле, человеческий мозг устроен с огромным "запасом". Даже народы с наиболее отсталым образованием имеют мозг "на три Оксфордских университета". Думают иначе только расисты. А всякий орган, который работает не в полную силу оказывается в ненормальном положении: ослабевает, атрофируется, "заболевает". При этом заболевание мозга перекидывается прежде всего в нравственную область.

Ближе к публицистическому стилю, рассуждение.