Выпиши из текста сложные предложения, расставь знаки препинания в них. Составь схемы 1-го и 2-го предложений. Озаглавь текст. Подчеркни грамотическую основу. Синтаксический разбор.
Ветер занес в рощу еловое семечко и оно упало под березой. Ёлочка стала расти а берёза защищала её от солнца и морозов. Теперь ель обогнала берёзу и стоит рядом с ней вершина к вершине. Я сижу под ёлкой на середине поляны и слушаю шелест листьев берёзы. Этот шелестбудит спящих под деревьями зайцев. Вот заяц вышел из густых елок и остановился. Он встал на задние лапки и огляделся. Вдруг зашелестела листва и заяц прыгнулв сторону ёлок.

Сложные предложения : Ветер занес в рощу еловое семечко, и оно упало под березой.  Елочка стала расти, а береза защищала её от солнца и морозов.  Вдруг зашелестела листва, и заяц прыгнул в сторону ёлок.Схема первого предложения : [- =], и [- =]Схема второго предложения : [- =], а [- =]Название : ЛесСинтаксический разбор первого предложения : Повествовательное, сложное, невосклицательноеВторое : Повествовательное, сложное, невосклицательноеТретье : Повествовательное, простое, невосклицательноеЧетвертое : Повествовательное, простое, невосклицательноеПятое : Повествовательное, простое, невосклицательноеШестое : Повествовательное, простое, невосклицательноеСедьмое : Повествовательное, простое, невосклицательноеВосьмое :  Повествовательное, сложное, невосклицательноеНу, если был бы знак ?, предложение было бы вопросительным. А если знак !, то восклицательнымЯ могу ошибаться, лучше решать самому, так совет