Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился текст. Вставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях знаком / укажите границ простых  предложений.
Учитель объявил что наш класс пойдет в поход. Мне поручили взять котелок а моему товарищу - - .  Я опасался что в день экскурсии будет плохая погода но -- . Утром я увидел что солнце - - . За мной зашли  товарищи и мы - - . Учитель ожидал когда соберутся - - . Но вот все в сборе и мы с песнями - - .

Моему товарищу дрова. Но в этот день светило солнца. Я увидел, что солнца взошло. И мы пошли на улицу. Соберутся дети. С песнями пошли по улице.