Перепишете, расставляя недостающие знаки препинания. Укажите указательные слова в главном предложении и союзы, союзные слова в придаточном. Подчеркните союзные слова как члены предложения. Выпишите модели, по которым строятся сложноподчинённые предложения, например: <<то-что>> и др.
1.Молодость счастлива тем что у неё есть будущее. 2.Воспитывать в себя нужно не столько манеры, сколько то что выражается в манерах, бережное отношение к миру... 3.Нужнее всего освободиться от соблазна славы людской, не думаешь о том что скажут о тебе люди. 4.Думая о Чехове, вспоминаешь его слова о том что человек всё время должна воспитывать себя.

1.Молодость счастлива тем, что у неё есть будущее.2.Воспитывать в себя нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах, бережное отношение к миру... 3.Нужнее всего освободиться от соблазна славы людской, не думаешь о том, что скажут о тебе люди. 4.Думая о Чехове, вспоминаешь его слова о том, что человек всё время должна воспитывать себя.Все предложения сложные, соединены союзом ЧТО. Модель: [  ], что [  ]